【摘 要】
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随着教学改革地不断深入,对高中数学教学方式、教学模式、教师的教学观念提出了新的要求.传统的教学模式中教师以单方面的知识灌输式的方法开展数学教学活动,学生在这样的教
【机 构】
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重庆市巫溪县中学校,重庆 巫溪,405800
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随着教学改革地不断深入,对高中数学教学方式、教学模式、教师的教学观念提出了新的要求.传统的教学模式中教师以单方面的知识灌输式的方法开展数学教学活动,学生在这样的教学模式下失去对数学学习的兴趣,无法获得良好的教学效果.教师要积极进行教学策略的优化,深入研究高中数学教材,对教材知识进行重组和整合,转变教学角色,树立“学生为学习的主体”的观念,考虑学生的心理特征和兴趣爱好进行教学方式的改革,充分调动高中生的学习积极性,从而使高中数学教学得到最佳效果.
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