【摘 要】
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摘 要：随着人们環保意识的增强，以及国家可持续发展的需要，农林废弃物的再利用受到广泛关注。本文综述了目前我国在生态环保领域对农林废弃物资源化利用的几种方式，特别对农林废弃物制成生物炭的应用和农林废弃物用做生物处理碳源两方面做了详细介绍，最后指出了农林废弃物利用研究中存在的一些问题，提出了一些建议，以期为我国的农林废弃物的开发利用提供参考。关键词：农林废弃物; 生物炭; 碳源; 生物吸附剂中图分类号
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摘 要：随着人们環保意识的增强，以及国家可持续发展的需要，农林废弃物的再利用受到广泛关注。本文综述了目前我国在生态环保领域对农林废弃物资源化利用的几种方式，特别对农林废弃物制成生物炭的应用和农林废弃物用做生物处理碳源两方面做了详细介绍，最后指出了农林废弃物利用研究中存在的一些问题，提出了一些建议，以期为我国的农林废弃物的开发利用提供参考。
关键词：农林废弃物; 生物炭; 碳源; 生物吸附剂
中图分类号：X71
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摘 要：多媒体技术对物理教学的有效辅助是提高教学质量和教学效率，优化教学过程的一种技术手段，是现代教育科学和现代教育技术的重要组成部份。将计算机多媒体技术引入物理课堂，实现计算机多媒体技术与物理课程的整合，构建新型的教学模式，是实现教育现代化的必然趋势，因而受到广大教育工作者的高度重视。笔者在多年的教学实践中，除体会到多媒体技术辅助物理教学的作用以外，还做了进一步的思考。关键词：多媒体技术; 物理
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摘 要：情绪是一种既有生物基础又有社会构成的、复杂的多成分过程，情绪调节是情绪研究的延续和发展。为探讨“正向情绪策略”课程对大学生情绪调节能力改善效用，使用《大学生情绪调节能力问卷》、《心境状态量表》等对大学生情绪、心境等进行测量。结果显示，“正向情绪策略”课程对大学生情绪调节能力主觀体验具有较好的适切性，通过“正向情绪策略”课程教学实践发现，大学生情绪调节能力改善效果明显，“正向情绪策略”课程可
摘 要：本文结合工程教育认证对开展课程思政教育的新要求，分类探讨不同类型工科课程体系进行课程思政教育的特点和优势，提出加强各类课程体系间的有效衔接方式，倡导建立课程思政内容与课程设置的对应矩阵。在课程思政教育中需要关注研究生助教群体和企业导师队伍的贡献，让各方面教学队伍形成合力，共同促进工程教育专业课程思政教育。关键词：课程思政; 工程教育专业认证; 课程衔接; 研究生助教; 企业导师中图分类号：
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摘 要：用好“学习强国”平台丰富的思政资源，能够提升高职大学生思想政治教育的质量。文章首先对“学习强国”平台进行了概述，其次分析了基于“学习强国”平台开展高职大学生思政教育的意义，并阐述了“借助平台资源构建虚拟社交思政教育社群”、“线上线下一体活动丰富平台思政资源系统”和“对接平台主流媒体获取思政学习实时资源”三种具体的教育教学途径，最后提出了教育实施的保障措施。关键词：学习强国; 思政资源; 高