【摘 要】
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和谐的数学课堂能使学生主动学习,思维得以发展,个性得以张扬。追求和谐的数学课堂,必须正视数学教学过程中的矛盾。没有矛盾的数学课堂是不存在的,有矛盾才能推进课堂教学。
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和谐的数学课堂能使学生主动学习,思维得以发展,个性得以张扬。追求和谐的数学课堂,必须正视数学教学过程中的矛盾。没有矛盾的数学课堂是不存在的,有矛盾才能推进课堂教学。在矛盾中促和谐,这是数学课堂教学永恒的主旋律。为此,教师要在精心预设中处理矛盾,在意外生成中转化矛盾,在认知冲突中活用矛盾,促进数学课堂的和谐。
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