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孩子出于好奇，会提出许多问题。提问题，表明孩子在积极思考。如果能得到答案，就会进一步激发孩子的求知欲望，点燃孩子智慧的火花。任何一项创新活动总是伴随着积极的思维活动，而思维总是从问题开始的。爱因斯坦曾经说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”孩子知道得越多，他们的问题也就越多。如果孩子什么也不知道，而且也不想知道，自然就不会提问。因此，我们要多鼓励孩子提问。但孩子的“问题”在大人看来，似乎不是“问题”，那怎样对待孩子的提问呢？