【摘 要】
：
数学是小学教学中的重要学科,随着社会及教育事业的快速发展,对学生创新思维的要求越来越高,然而传统的教学方式方法难以满足学生学习和发展的需求,难以培养学生的创新思维能
【机 构】
：
湖南省东安县芦洪市中心小学 425913
论文部分内容阅读
数学是小学教学中的重要学科,随着社会及教育事业的快速发展,对学生创新思维的要求越来越高,然而传统的教学方式方法难以满足学生学习和发展的需求,难以培养学生的创新思维能力.所以,教师在教学的过程中需要改变教学模式,创造和谐教学环境,利用灵活多样的教学方法,使他们能够主动、积极地参与教学活动中,以此培养他们的创新思维能力.
其他文献
随着我国经济社会的发展,教育越来越受到各界重视.特别是对少儿及小学生的教育.人们越来越重视早期阅读,绘本也成为越来越受欢迎的儿童读物之一.小学绘本阅读教程应运而生.作
新课改为教育教学迎来了新希望,广大教师逐步更新教学理念,及时改变教学方法,使得课堂变得丰富多彩的同时有效促进了学生学习积极性.在本文中,笔者就小学数学教学实践经验谈
近些年,读写结合的理念在小学语文教学中得到了快速的发展渗透,越来越多的教师认为将写作和阅读融合起来教学,具有显著的价值.将写作融入阅读教学,是实现读写结合的一个重要
教育均衡化发展进程逐渐深入,全社会对弱势群体的关注程度越来越高,为了给残障儿童提供受教育的机会,让残障儿童能够在教育教学中获得更多的生活能力,进而更好地享受生活、创
摘要：当前中学中普遍存在这样的一种现象：学生往往不再是一个人学习玩耍，更多的是以“小团伙”的形式出现。这种现象已引起许多老师，特别是班主任的重视。这种小团体其实就是中学生“非正式群体”。这种集合体不同于班、团组织的一种集合体，它并没有谁去组织，而是学生自发地形成的。 关键词：非正式群体 控制 引导 这种群体为何会产生呢？中学生随着自我意识的增强，开始用自己的眼光观察社会，判断事物，产生摆脱
“把课堂还给学生，让课堂充满活力”是新课程倡导的教育理念之一。作为一名信息技术教师，在教学中要想方设法让整个课堂教学动起来，使学生成为学习的主人，全方位地培养学生主动获取、加工、表达与交流信息的能力，提升学生的信息素养。 一、合理重组教材，为学生创造一个主动参与的学习环境 信息技术是一门发展迅速、变化日新月异的课程，而教材往往无法快速更新，教学内容很难与时代同步。因此，在教学中，教师要
新课改实施多年,高中英语“教”与“学”的理念与方式发生了很大的变化,取得了不少成就,但仍然存在诸如重“学”轻“教”、有“师”无“人”、顾“试”失“养”等不良现象,严