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近年来,随着新课程改革的不断深入,尤其是发展学生核心素养的推行,生活化的教学理念在教育界又一次掀起了研究的热潮,与之相关的课堂教学策略也逐渐丰富起来.陶行知老先生曾说:“教育即生活.”由此可见,生活化的教学理念是课堂教学发展的必然趋势.当然,具体到数学学科,这一理念的实施尚处在初级阶段.