【摘 要】
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小学低年级语文课堂教学,主要是以识字教学为重点,促使小学生能够通过掌握生字,提高自身的理解能力,为后续的学习奠定良好的基础.不过传统小学语文识字教学模式过于枯燥,许多小学生难以在长时间的课堂教学中,保持专注力,为了能够有效提高学生学习专注力,交通需要转变教学模式,使课堂充满趣味性,促使小学生积极主动参与识字学习.
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小学低年级语文课堂教学,主要是以识字教学为重点,促使小学生能够通过掌握生字,提高自身的理解能力,为后续的学习奠定良好的基础.不过传统小学语文识字教学模式过于枯燥,许多小学生难以在长时间的课堂教学中,保持专注力,为了能够有效提高学生学习专注力,交通需要转变教学模式,使课堂充满趣味性,促使小学生积极主动参与识字学习.
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