【摘 要】
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关于"数学素养"可以理解为:人能够成功实施与数学相关的行动所具备的条件。在一节主题为"密码中的规律"的展示课中,学生针对兰福德问题的探索过程中,经历了在观察过程中感受
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院,北京市朝阳区南磨房中心小学
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关于"数学素养"可以理解为:人能够成功实施与数学相关的行动所具备的条件。在一节主题为"密码中的规律"的展示课中,学生针对兰福德问题的探索过程中,经历了在观察过程中感受规律并描述规律的活动,面对复杂问题经历特殊化的思考活动,解决问题之后运用从特殊到一般的思维方式经历问题生问题的活动,遇到问题难以解决的困难时,经历运用直觉的思维方式进行猜想的活动,以及对于数学问题追求其完美解决的活动。凡此对相关数学素养的养成会有所裨益。
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