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儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的歌谣.儿歌在托班教育活动中独特的作用决定着儿歌在托班独特的存在方式.音乐活动是蕴含着各种有益于幼儿身心发展的"宝藏".音乐活动可以促进大脑发展、提高运动能力、增进身体健康.对幼儿的语言发展、认知发展、情感发展、意志发展,个性发展、社会性发展,都有帮助.
托班音乐和儿歌整合活动的研究
【摘 要】
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儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的歌谣.儿歌在托班教育活动中独特的作用决定着儿歌在托班独特的存在方式.音乐活动是蕴含着各种有益于幼儿身心发展的"宝藏".音乐活动可以促
【机 构】
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吴江鲈乡实验幼儿园
【出 处】
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湖南中学物理·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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