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在新课改中,要求小学生的数学教学要注重培养学生独立思考的能力,教师引导学生主动独立的解决问题,进而提升小学生的数学成绩。基于此,通过现阶段小学数学教学中的现状分析,提出相应解决对策,以期在小学的数学教学中培养学生的独立思考能力,从而促进学生的全面发展。
引导有效质疑回归数学课堂的策略研究
【摘 要】
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在新课改中,要求小学生的数学教学要注重培养学生独立思考的能力,教师引导学生主动独立的解决问题,进而提升小学生的数学成绩。基于此,通过现阶段小学数学教学中的现状分析,
【机 构】
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山东省淄博市周村区南郊镇李家小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年24期
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