【摘 要】
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【内容摘要】基于核心素养的高中物理解题策略探究。首先分析出通过加强审题建立模型训练、掌握已知条件进行推理、总结解题思路和经验三种策略。从而分析出物理教师的丰富多样解题手段，为学生进行指导与帮助，引导学生形成一个良好的解题思路，提升学生的解题效率。 【关键词】核心素养 高中物理 解题方法 高中物理是一门抽象且复杂的学科，具有较强的逻辑性。因此在高中阶段的学生面对物理知识难以理解，直接影响了物理
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【内容摘要】基于核心素养的高中物理解题策略探究。首先分析出通过加强审题建立模型训练、掌握已知条件进行推理、总结解题思路和经验三种策略。从而分析出物理教师的丰富多样解题手段，为学生进行指导与帮助，引导学生形成一个良好的解题思路，提升学生的解题效率。
【关键词】核心素养 高中物理 解题方法
高中物理是一门抽象且复杂的学科，具有较强的逻辑性。因此在高中阶段的学生面对物理知识难以理解，直接影响了物理解题的效率。在进行解题的过程中，由于学生没有具体的思路，不能形成正确的解题习惯，严重制约了学生成绩的提升。所以高中物理教师在核心素养的条件下，培养学生的解题思路，提高学生学习物理的信心。
一、
其他文献
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【内容摘要】初中是学生们学习知识的黄金时代，在这个时期学生们的智力和对知识的探索都是有很大的兴趣的，所以培养他们的爱学习，养成学习的习惯就非常重要了。科学是学生们喜欢学习和讨论的话题，毕竟在当今这个知识爆炸的年代，我们需要科学来武装自己的头脑。在初中的学科中，生物对于学生来说是一个比较喜欢和愿意学习的课程，因为学生们可以在生物中了解很多生活中常见的现象的原理，尤其是生物实验，更是能培养学生们的学习
【内容摘要】思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的图形思维工具。本文主要是对思维导图以及初中语文写作教学的应用进行联系，进一步讨论他们之间的意义和重要性，从而分析运用思维导图进行写作教学的内容，以当前的初中语文写作教学为基本出发点，阐述了思维导图的理论基础。 【关键词】思维导图初中语文写作教学应用 一、思维导图在初中语文写作教学当中的重要意义 1.思维导图是语文作文的组成部分，必不可少的
【内容摘要】文言文阅读在初中语文教学中是一项较难的教学任务，由于学生对于文言文的陌生以及文言文与现代语言语法的差异性，导致了许多学生对文言文阅读产生一定的抵触心理。而文言文作为初中语文学习至关重要的内容，这就要求教师一定要重视文言文阅读教学，运用积极的情感教学转变学生的观念，同时创新教学方法及手段，激发对文言文阅读的兴趣，促进初中文言文教学质量的进步。 【关键词】初中语文文言文阅读情感沟通运用策
【内容摘要】在古诗词当中，读者可以感受到许多东西，比如说其中的社会常识以及人生哲理等，通过让学生们多学习和背诵古诗词，能够有效的提升学生们的知识水平，拓展学生们的知识边界，陶冶学生们的道德情操。在高中语文的教学过程中，古诗词一直都是教学的重点，也是高考的必考内容，学好古诗词在一定程度上能够决胜高考，同时对于提升学生们的文学素养也是不可或缺的。事实上，学生们从很早就开始接触古诗词了，但是高中所接触到
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