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无论中国、美国，大学本科阶段都给学生开设有关学课程。教材作为课程的具体化，比较中美两国美学教材的不同，可以从一个侧面反映两国课程内容的同异。文章通过比较中关两国共10本教材的异同，反思我国现行美学教材的不足，提出美学教材、课程改革的建议。
中、美大学本科美学教材的比较及思考——以两国的10本教材为例
【摘 要】
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无论中国、美国，大学本科阶段都给学生开设有关学课程。教材作为课程的具体化，比较中美两国美学教材的不同，可以从一个侧面反映两国课程内容的同异。文章通过比较中关两国共10本
【机 构】
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贵州师范大学历史与政治学院
【出 处】
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贵州师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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