【摘 要】
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采用不同浓度的Ｓ３３０７浸种，结果表明：Ｓ３３０７显著增加了秧苗的光合作用，使得叶绿素含量增加，光合速率加快；细胞的超氧化物歧化酶活性增高，丙二醛积累减少，起到了防衰的效应；同时与呼吸作用有关的酶
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采用不同浓度的Ｓ３３０７浸种，结果表明：Ｓ３３０７显著增加了秧苗的光合作用，使得叶绿素含量增加，光合速率加快；细胞的超氧化物歧化酶活性增高，丙二醛积累减少，起到了防衰的效应；同时与呼吸作用有关的酶如过氧化物酶，抗坏血酸氧化酶，多酚氧化酶的活性均有所提高
The results showed that: S3307 significantly increased the photosynthesis of seedlings, making the content of chlorophyll increased, the photosynthetic rate increased; the activity of superoxide dismutase increased, the accumulation of malondialdehyde reduced, played an anti-decay effect ; At the same time respiration-related enzymes such as peroxidase, ascorbate oxidase, polyphenol oxidase activity were increased
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摘 要：近几年来，随着我国经济的快速发展与进步，英语作为国际交流的重要工具愈加凸显出其重要作用。而且随着新课程改革的逐渐深入，英语教学也逐渐引起更多人的关注，那么如何提高高中生英语书面表达能力成为了十分值得关注的话题。想要从根本上提高高中生的英语书面表达能力，进行模块化教学法将会取得一定的效果。因此本文将要首先分析在现阶段模块化教学的概念，接下来再阐述模块化教学法对高中生英语书面表达能力的影响以及
摘 要：英语作业是课堂教学的重要环节，应力求促进学生的全面发展。初三学生英语作业应重“质”而不是“量”。创新作业设计，面向全体学生，要根据学生的知识水平和学习兴趣做到分层设计，突出学生阅读理解和应用能力的培养。 关键词：初三英语作业；内容；形式 作业是课堂教学的重要环节，作为课堂教学的自然延伸和补充，对巩固课堂教学，检验学习效果起着重要作用。但目前不少初中英语老师在布置和处理作业的过程中，常常
目的:（1）探讨超顺磁性氧化铁（SPIO）在细胞内外对磁共振信号的影响,以获得最佳的磁共振检查方法;（2）探讨以多聚赖氨酸（PLL）为转染介质介导SPIO标记骨髓基质干细胞（BMSCs）的合适条件;（3）探
摘 要：在高中的学习中，英语是一门非常重要的功课。为了可以提高学生的英语能力，现在提出了基于自主学习理论进行高中英语阅读教学。在这种理论指导下，要把学生放在课堂的中心，突出学生的主体地位，根据学生的需求来安排教学，从而逐渐培养起学生的自主学习能力，促进学生的长远发展。 关键词：自主学习理论；高中英语；阅读教学；案例分析 在这个新课改不断深入的过程中，出现了许多新的学习方法，但是在这么多的学习方
目的: 本实验建立咖啡因灌胃大鼠大脑中动脉栓塞模型(MCAO)来验证电针的脑缺血耐受保护作用及其咖啡因对此作用的影响。 方法: 将100只雄性SD大鼠随机分为假手术组（A
我市督查机构成立以来,严格遵照市委提出的“科学、准确、及时、高效”的工作准则,坚持把办实事、求实效作为工作的出发点和落脚点,使督查工作在起步晚、难度大、缺经验的不
新峰矿务局一矿主井采用竖井提升 ,设计年生产能力６０万ｔ,采用ＸＫＴ２×３×１．５Ｂ -１１．５型提升机 ,配ＺＨＬＲ -１３０型减速器 ,最大提升速度６．８ｍ／ｓ,提升高度３８３ｍ ,实际年提升能力９１．５万ｔ。ＺＨＬＲ -１３０减速器采用二级平行轴传动、圆弧齿形
摘 要：传统的大学英语授课模式注重词汇、语法的积累，已不能很好地服务当代社会对应用性、复合型人才的需求。我国在全球经济一体化的背景下不断地推陈出新，内外兼修，不仅促进了我国经济的飞速发展，也推动了内蒙地区大学英语教学改革的进程。 关键词：大学英语；改革；思考 一、 新时代背景下英语的发展 信息时代的到来，世界经济一体化、科学技术国际化的逐步形成，使得世界各国、地区之间的交流与融合不断深化。为
摘 要：随着我国教育改革的推进，我国义务教育的格局已经发生了质的改变。作为我国义务教学体系中的重要组成部分，初中教育之于我国教育业的发展具有十分长远的影响。赏识教育是一种适用于现阶段初中英语教学的教学手段，通过实施赏识教育，学生的自信心与学习积极性都将得到可观的提升。 关键词：赏识教育；初中英语教学；应用；策略 一、 赏识教育的内涵与特征 简单来说，赏识教育就是将欣赏思想与准确认识融入教学过