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良好的人文素养是一个人内在灵魂的表现，它直接体现着个体的价值取向，以及其在社会生活中的审美观念和思维方式，对于人的成长和发展发挥着极为重要的作用。而初中历史作为学生学习中的一门重要的人文学科，是学生人文素养得以提升的有效途径，历史教师在教学过程中必须注重对学生人文素养的培育。通过分析在初中历史教学中渗透人文素养教育的必要性，谈论了历史教师贯彻人文素养教育的相关策略。