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写作是语文教学的头等大事,在高考的指挥棒下,不管是老师还是学生,对写作的重视都是毋庸置疑的,各种作文序列化教学应运而生,让一些学生摆脱了作文低分,整体层面的作文均分有了提升。然而我们在欣喜的同时不无担忧：每次写作文时,班里总是哀嚎一片,这种现象真的正常吗？在作文讲评时发几篇佳作,由教师带着读一读,是否就能收到最佳效果呢？本文就如何抓住写作的契机谈几点思考。