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本文主要针对迁移理论对解决追随幼儿兴趣与经验系统性之间的矛盾。幼儿主体性发展与教师限制性指导之间的矛盾。环境准备与幼儿探索需求之间的矛盾进行研究。有利于解决幼儿成长中多所面临的问题。
迁移理论在幼儿园区域活动中的应用
【摘 要】
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本文主要针对迁移理论对解决追随幼儿兴趣与经验系统性之间的矛盾。幼儿主体性发展与教师限制性指导之间的矛盾。环境准备与幼儿探索需求之间的矛盾进行研究。有利于解决幼儿
【机 构】
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通化市东昌区幼儿园
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2013年8期
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