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通过课堂实践的方式,对1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式的应用进行了探索。结果表明,该模式在教育教学设备、规则和制度上均具备实施条件,可有效应用于教学实践各个阶段,符合积极心理学的理念,有利于提升课堂效率、学生的学习兴趣和学习观感。
1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式探析——以人大附中西山学校为例
【摘 要】
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通过课堂实践的方式,对1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式的应用进行了探索。结果表明,该模式在教育教学设备、规则和制度上均具备实施条件,可有效应用于教学实践各个
【机 构】
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人大附中西山学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年3期
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