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幼儿文学是每个人最早接触的文学类型,对于培养幼儿的文化价值观和个人文学素养意义重大。高等职业教育能够培养专业化、实践型和应用型人才,更好地指导幼儿文学阅读,在当前高等职业教育背景下加强幼儿文学阅读指导教学改革势在必行。本文基于高等职业教育背景下幼儿文学阅读,探究其学科教学的改革路径,从而提升幼儿文学阅读质量,促进幼儿能够获得健康快乐成长。