语言的学习离不开生活。学习英语的目的就是为了能获得与他人用这种语言进行交流的能力。所以,英语教师的任务不仅仅是让学生学会几个单词和句子,更重要的是让学生学会运用英语进行交际。 一、还教学内容于生活 我们在英语入门教学中,可以结合学生自身的生活内容,让学生学会英语表达的方式。如“My name is Xiang Wang.”“I’m from China.”“I am eleven.”“
随着科学技术的发展和社会的进步以及素质教育对小学生数学素质的要求,小学数学教材也在变化和发展。从2004年秋季学期开始,我县进行了课程改革实验与研究,对新教材的认识和研究迫在眉睫。 一、研读教材,目标求“明” 长期以来,许多教师在备课时,首先要考虑的是教师怎样教,而不考虑学生怎么学,把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程。确定教学目标,教师既要明确《标准》对教学过程的总体目标,又要知道每一
提倡自主、合作、探究的学习方式,是课程标准的基本理念之一,是针对教学过程与方法提出的新策略。中国有句古话:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”联合国科教文组织也明确提出,21世纪的学生应当“学会合作”。这充分说明,合作是学习的重要基础。从当今教育的改革趋势来看,在合作的基础上自主探究,是提升学习效果的有效途径。 一、找准切入点 习惯的力量是客观存在的,不以人的意志而转移。由于传统教学形成的习惯,特别