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摘要：伴随信息时代的到来，人们的生活中已经离不开网络，其中微信作为新兴的网络技术，已经成为人们必不可少的交流工具。利用微信人们可以发送文件、图片、语音、文字、视频等，同时还能够开展群聊或支付，为人们的生活带来众多的便捷。除此之外，在初中英语教学的过程中，合理的应用微信平台，进而能够有效的提高学生的学习效率，基于此，本文分析了微信平台在初中英语的应用效果。
关键词：初中英语;信息时代;微信平台
引言：伴随科学技术发展的进步，微信平台广泛的应用到学校的教育当中，进而为教育带来了一定的便捷与影响，当应用到初中英语教学时，微信平台能够发挥有效的作用，不仅能够提高课堂的教学效率，同时能够提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的学习思路，将一种全新的教学模式展现在学生面前。
一、微信在初中英语教学中的优势
（一）跨越时空限制
传统的英语教学只能够利用课本进行查阅资料和解答问题。而现如今网络科技发达，在应用微信平台的过程中，只要能够登录微信就可以随时随地的与教师或同学交流，自己想要查阅的资料也能够随时查询，有效的提高学生的学习效率。这种教学方式打破了传统教学模式的限制，并有效的弥补了其中的不足，促使学生学习英语的兴趣得到有效的提升，进而能够有效的理解英文。
（二）加强师生交流
由于课堂的时间较短，教师在讲课过后并不能充分的将学生提出的问题解答，进而导致学生的带着众多的疑问，然而应用微信平台的教学方式，学生在家中能够通过语音或視频的方式与教师交流，不仅能够有效的将问题解决，同时能够增强师生之间的交流，创建和谐平等的师生关系，进而实现一举多得的效果，有效的发挥微信平台的作用。
（三）丰富学习资源
据实际调查可知，微信平台的公众号有众多的教育平台，学生在学习课堂内容的同时，可以合理的利用课余时间浏览相应的教育公众号，进而能够创新自己所学的知识，并且能够根据自身的喜好合理的选择教学资源，提高自身英语的运用与交流的能力。除此之外，若条件与技术允许的情况下，教师可以创建自己的公众号，促使学生在课堂没听懂能够利用放学或课余时间进行学习，进而保障英语的教学效率。
二、应用微信平台开展初中英语教师的措施
（一）为方便沟通，合理的建设班级微信群
当英语教师建立相应的微信群过后，需要通知学生时能够实际发布内容，更加便捷的进行内容传输，进而有效的提高学生学习的积极性与自主性。若部分学生对相应的问题不够理解，教师可以根据实际情况成立临时群聊，进而将学生不能明确的问题有效的解决，问题解决过后可以随时解散群聊。若个别学生对教学的问题不够理解，为了避免降低学生的自信心，教师可以通过视频或语音方式对其进行教学，这种方式不仅能够提高学生的学习效率，同时能够维护学生的自尊心，促使学生能够对学习英语充满兴趣。除此之外，针对学生自身的提点，教师可以根据实际情况开展针对性教学，开展不同的临时群聊，实施因材施教的教学方式，促使每个学生的学习效率都能够得到提升。
（二）开展家长群聊，督促学生学习
由于初中阶段的学生正处于青春期，极其容易出现懒惰的现象，因此，教师应该创建家长微信群聊，进而能够通过家长与教师的努力督促学生的学习，确保学生的学习效率能够有效的提升。教师定期的将学习内容发送到家长微信群，并明确学生需要掌握的内容，促使家长能够重视学生的英语水平。例如，教师可以定期的组织英语朗诵比赛，评价学生的英语阅读水平，并给予相应的奖励，为表现好的学生分发奖状，并拍照留念。合理的将照片发送到微信群聊中，进而能够提高学生的自信心，激发其他学生的学习兴趣，发挥微信平台教学的优势。
（三）科学把握教学的进度
在实施英语教学的过程中，教师应该合理的开展学前分析，对传统的教学模式进行分析，采取相应的策略，确保微信平台教学能够发挥有效的作用。并根据学生的特长与兴趣制定有效的学习目标。
在上课之前，教师可以利用微信平台为学生布置预习的内容，并且将课堂的中的重点与难点展现，并根据学生的立即能力开展针对性的教学。与此同时，课后教师应该将课堂的内容及时补充，并布置相关的拓展型问题，进而发挥课后巩固的效果。对于出现问题教学的区域，教师应该及时讲解，有效的提高学生的学习效率。
（四）拓展知识推荐，促进师生交流
在初中英语教学应用唯品平台时，教师可以督促学生关注相应的微信公众号，同时还可以引导学生通过微信群探讨问题，提高学生之间的合作能力，教师应该根据实际情况改善教学时的不足，有效的发挥微信平台的作用。
结束语：总而言之，合理的将微信平台应用到初中英语教学当中，开展符合学生发展的教学模式，不仅能够提高教学的效率，同时能够有效地弥补传统教学方式的不足，发挥微信平台的作用。除此之外，教师应该全方面分析学生的特点与兴趣，合理的将微信平台添加到教学当中，促使学生的学习效率得到有效的提升。
参考文献：
[1]樊德生.浅谈信息技术在初中英语教学中的运用[J].智能城市，2016，2（12）：152.
[2]马雪影.微信在初中英语词汇学习中的运用[J].亚太教育，2016（21）：63.
关键词：初中英语;信息时代;微信平台
引言：伴随科学技术发展的进步，微信平台广泛的应用到学校的教育当中，进而为教育带来了一定的便捷与影响，当应用到初中英语教学时，微信平台能够发挥有效的作用，不仅能够提高课堂的教学效率，同时能够提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的学习思路，将一种全新的教学模式展现在学生面前。
一、微信在初中英语教学中的优势
（一）跨越时空限制
传统的英语教学只能够利用课本进行查阅资料和解答问题。而现如今网络科技发达，在应用微信平台的过程中，只要能够登录微信就可以随时随地的与教师或同学交流，自己想要查阅的资料也能够随时查询，有效的提高学生的学习效率。这种教学方式打破了传统教学模式的限制，并有效的弥补了其中的不足，促使学生学习英语的兴趣得到有效的提升，进而能够有效的理解英文。
（二）加强师生交流
由于课堂的时间较短，教师在讲课过后并不能充分的将学生提出的问题解答，进而导致学生的带着众多的疑问，然而应用微信平台的教学方式，学生在家中能够通过语音或視频的方式与教师交流，不仅能够有效的将问题解决，同时能够增强师生之间的交流，创建和谐平等的师生关系，进而实现一举多得的效果，有效的发挥微信平台的作用。
（三）丰富学习资源
据实际调查可知，微信平台的公众号有众多的教育平台，学生在学习课堂内容的同时，可以合理的利用课余时间浏览相应的教育公众号，进而能够创新自己所学的知识，并且能够根据自身的喜好合理的选择教学资源，提高自身英语的运用与交流的能力。除此之外，若条件与技术允许的情况下，教师可以创建自己的公众号，促使学生在课堂没听懂能够利用放学或课余时间进行学习，进而保障英语的教学效率。
二、应用微信平台开展初中英语教师的措施
（一）为方便沟通，合理的建设班级微信群
当英语教师建立相应的微信群过后，需要通知学生时能够实际发布内容，更加便捷的进行内容传输，进而有效的提高学生学习的积极性与自主性。若部分学生对相应的问题不够理解，教师可以根据实际情况成立临时群聊，进而将学生不能明确的问题有效的解决，问题解决过后可以随时解散群聊。若个别学生对教学的问题不够理解，为了避免降低学生的自信心，教师可以通过视频或语音方式对其进行教学，这种方式不仅能够提高学生的学习效率，同时能够维护学生的自尊心，促使学生能够对学习英语充满兴趣。除此之外，针对学生自身的提点，教师可以根据实际情况开展针对性教学，开展不同的临时群聊，实施因材施教的教学方式，促使每个学生的学习效率都能够得到提升。
（二）开展家长群聊，督促学生学习
由于初中阶段的学生正处于青春期，极其容易出现懒惰的现象，因此，教师应该创建家长微信群聊，进而能够通过家长与教师的努力督促学生的学习，确保学生的学习效率能够有效的提升。教师定期的将学习内容发送到家长微信群，并明确学生需要掌握的内容，促使家长能够重视学生的英语水平。例如，教师可以定期的组织英语朗诵比赛，评价学生的英语阅读水平，并给予相应的奖励，为表现好的学生分发奖状，并拍照留念。合理的将照片发送到微信群聊中，进而能够提高学生的自信心，激发其他学生的学习兴趣，发挥微信平台教学的优势。
（三）科学把握教学的进度
在实施英语教学的过程中，教师应该合理的开展学前分析，对传统的教学模式进行分析，采取相应的策略，确保微信平台教学能够发挥有效的作用。并根据学生的特长与兴趣制定有效的学习目标。
在上课之前，教师可以利用微信平台为学生布置预习的内容，并且将课堂的中的重点与难点展现，并根据学生的立即能力开展针对性的教学。与此同时，课后教师应该将课堂的内容及时补充，并布置相关的拓展型问题，进而发挥课后巩固的效果。对于出现问题教学的区域，教师应该及时讲解，有效的提高学生的学习效率。
（四）拓展知识推荐，促进师生交流
在初中英语教学应用唯品平台时，教师可以督促学生关注相应的微信公众号，同时还可以引导学生通过微信群探讨问题，提高学生之间的合作能力，教师应该根据实际情况改善教学时的不足，有效的发挥微信平台的作用。
结束语：总而言之，合理的将微信平台应用到初中英语教学当中，开展符合学生发展的教学模式，不仅能够提高教学的效率，同时能够有效地弥补传统教学方式的不足，发挥微信平台的作用。除此之外，教师应该全方面分析学生的特点与兴趣，合理的将微信平台添加到教学当中，促使学生的学习效率得到有效的提升。
参考文献：
[1]樊德生.浅谈信息技术在初中英语教学中的运用[J].智能城市，2016，2（12）：152.
[2]马雪影.微信在初中英语词汇学习中的运用[J].亚太教育，2016（21）：63.