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高校思政课与其它专业课既有共性,又呈现出其独有的特点。新时代背景下,教师的知识供给与学生对优质教育资源的需求形成了供需结构性矛盾,教师供给知识的供需匹配度低、供给质量不高与供给方式单一成为矛盾的主要方面。高校思政课教师要立足课程特点,主动解决新矛盾,逐步深化高校思政课教学中的"供给侧"改革,不断提升思政课的教学实效。