【摘 要】
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传统的小学语文教学多是教师进行统一的语文知识讲解，全班学生接受的是同样的教学内容，这对语文基础不同的学生个体来说其实是一种效率相对低下的教学方式。分层教学近年来在语
【机 构】
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新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县教育局 新疆 精河 833300
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传统的小学语文教学多是教师进行统一的语文知识讲解，全班学生接受的是同样的教学内容，这对语文基础不同的学生个体来说其实是一种效率相对低下的教学方式。分层教学近年来在语文教学实践中取得了反响不错的效果，就是基于这种教学可以兼顾到不同学生的不同基础和不同特点，给学生更有针对性的教学指导，配合学生主动性较强的合作学习方式，可以全面调动学生学习的积极性，让学生成为学习的主体，激发学生学习语文的兴趣，真正提高学生学习语文的效率。
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