论文部分内容阅读
问题是思维的动力,决定着思维的方向.设计符合学生认知水平的具有启发性的问题,把学生引入到一种与问题有关的情境.通过问题情境的创设,使学生明确探究目标,产生强烈的探究欲望,激发学生产生对新知识学习的积极性.在教学时,向孩子们提出具有挑战性、趣味性、开放性的问题,引导学生积极地思考.
简析小学数学教学问题情境的创设
【摘 要】
：
问题是思维的动力,决定着思维的方向.设计符合学生认知水平的具有启发性的问题,把学生引入到一种与问题有关的情境.通过问题情境的创设,使学生明确探究目标,产生强烈的探究欲
【机 构】
：
江西省南昌市青山湖区罗家镇秦坊小学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
目的:了解本地区非淋菌性尿道炎(NGU)患者泌尿生殖道分泌物支原体感染及耐药情况,指导临床合理用药.方法:对933例NGU患者用珠海浪峰公司生产的支原体培养及药敏试剂盒,进行支
【摘 要】随着网络的快速发展，知识的传播速度也是越来越快，其中知识的传播与扩散在一定程度上还是取决于人的口语表达能力。每个语文教师必须重视培养并提高学生们的口语表达能力，语文是一门学科对每个学生而言都具有非常重要的作用，它不仅仅可以帮助学生增加学生之间，师生之间的交流，增加感情，还是学习其他课程的前提条件。 【关键词】小学语文 口语表达 教学 提高 【中图分类号】G623.2 【文献标
在学生从初中升入高中的过程中,大部分会出现适应方面的问题.就化学学科而言,其问题主要出现在学习内容深化,学生难以理解;学习方法不适应,掌握只是途径需要开拓;以上两个问
大学生心理问题是目前高校学生工作中较为突出的问题.目前我国各个高校都有心理健康课程及学校心理咨询中心,目的就是为了更好为大学生提供心理咨询服务,疏导大学生心理问题,
党的“十七大”对生态文明予以了高度关注,并将其列为新时期全面建设小康社会的新要求之一.为响应号召,高等学校应当积极将生态文明教育纳入德育体系,激发大学生树立生态安全
幼儿敏感期是幼儿成长的一个特殊时期,在这一时期幼儿能通外界的刺激快速提升智力、秩序、感觉等能力,充分提高幼儿的各项潜能.对幼儿在学前教育阶段给予充分的科学指导,通过