切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
创新农业科技入户机制,促进农业持续增产增收
创新农业科技入户机制,促进农业持续增产增收
来源 :农业开发与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwp8133
【摘 要】
:
金湖县在实施农业科技入户项目过程中,通过不断创新服务方式、建立责任机制,强化督查考核,加强宣传交流,农业科技入户工作取得了显著的成效。
【作 者】
:
张远芬
【机 构】
:
金湖县农业技术推广中心
【出 处】
:
农业开发与装备
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
创新
农业
科技入户
机制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金湖县在实施农业科技入户项目过程中,通过不断创新服务方式、建立责任机制,强化督查考核,加强宣传交流,农业科技入户工作取得了显著的成效。
其他文献
r-IPTra与r-IPTV在淡水沉积物脱氮速率研究中的对比分析
正确评估淡水环境中沉积物脱氮效应对理解淡水系统氮循环过程具有重要的科学意义,修正~(15)N同位素配对技术(revised ~(15)N isotope pairing techniques,r-IPT)可同时评估沉积物柱
期刊
修正15N同位素配对技术(revised
15N
ISOTOPE
PAIRING
techniques
r-IPT)
淡水沉积物
脱氮速率
泥浆实验
柱样流动培
北祁连山东段晚石炭世巴什基尔期植物群--兼论华夏植物群起源中心
北祁连山东段纳缪尔晚期(相当于巴什基尔期)植物群,共33属95种植物,其中地方性的土著分子(属、种)占有整个植物群总数的80%以上,华夏植物群(Cathaysia Flora)的典型特征分子
期刊
华夏植物群
前华夏植物群
起源中心
演化中心
纳缪尔晚期
北祁连山东段
Cathaysia Flora
Procathaysian Flora
origin c
加深学生对物理知识的理解的几点体会
【摘要】新课标下的中考注重对学生运用知识解决实际问题的能力的考察,而要能够将知识活学活用,必须加深对知识的理解,在教学中教师要根据学生的理解水平,创造各种方法,帮助学生理解所学知识。 【关键词】规律;活学活用;关键点;细节;归纳 当前中考,理综试卷物理部分大约有18道题目,这些题目要涵盖初中物理的绝大多数知识点,题目少,知识点多,所以题目本身综合性强;同时,新课标要求物理回归生产、生活,大多数
期刊
规律
活学活用
关键点
细节
归纳
永定县水土流失治理区的植物修复措施初探
根据福建省永定县水土流失状况,分类提出了利用植物进行生态修复措旅,可供治理水土流失和生态修复参考。
期刊
水土流失
植物修复
永定
浅谈提高数学教学有效性的策略
【摘要】新数学课程标准中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,教师要在课堂上通过组织有效的教学活动,吸引学生主动参与探索,以培养学生主动获取知识解决问题的能力。本文从转变教学观念,关注知识形成过程,创设轻松的学习氛围等几方面作了研究,并结合教学实践论述了自己的一些体会。 【关键词】有效;数学教学;主动;探索 《全日制义
期刊
有效
数学教学
主动
探索
伊犁盆地蒙其古尔铀矿床含矿砂岩成岩蚀变特征及其有机—无机流体成岩成矿效应
伊犁盆地蒙其古尔铀矿床为典型的层间氧化带型铀矿床,虽然前人对该区铀矿的成矿流体进行了较为系统的研究,但对其成矿流体来源依然存在较大的分歧,尤其对该区成矿流体与蚀变特征
期刊
伊犁盆地蒙其古尔铀矿床
成岩蚀变
成矿流体
成岩成矿效应
the mengqiguer uranium deposits
diagenetic altera
北秦岭早古生代宽坪岩体两期花岗质岩浆锆石U-Pb年代学、地球化学及其地质意义
宽坪岩体位于北秦岭造山带东部,岩体主要由片麻状黑云母二长花岗岩和似斑状黑云母二长花岗岩组成。锆石LA-ICP MS U-Pb定年结果表明宽坪岩体可划分为两期:早期为片麻状黑云母
期刊
LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄
地球化学
北秦岭
宽坪岩体
早古生代
激活中学生英语学习积极情感之我见
【摘要】学生英语学习情感的激活能够最大限度调动学生学习英语的主动性和积极性,增强他们的语言学习内驱动力,满足他们的学习发展需要。学生学习情感运用是按照学生是课程学习主体理念,发挥好情感激励引导作用,帮助学生形成自主学习和主动探究的良好学习习惯。运用好学生学习的积极情感,能够在充分挖掘学生学习潜能和激情的基础上,促进学生英语基础知识和基本技能的有效内化生成。 【关键词】高中英语;学生;情感;激励
期刊
高中英语
学生
情感
激励
其他学术论文