高职Java程序设计课程“H-C-MOOCs”教学模式探索

来源 :曲靖师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：llww6

【摘要】

：

分析了目前高职Java程序设计课程教学中存在的问题,以MOOCs教学理论作为基础探索基于"H-C-MOOCs"的教学模式的构建,通过优化课程内容,混合教学模式,建设协作课堂等措施将传统

【作者】

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杨斐

【机构】

：

阜阳职业技术学院工程科技学院

【出处】

：

曲靖师范学院学报

【发表日期】

：

2017年03期

【关键词】

：

Java程序设计 “H-C-MOOCs”教学模式混合教学协作课堂

【基金项目】

：

安徽省质量工程MOOC示范项目“Java程序设计”(2016mooc273);安徽省质量工程项目计算机应用技术特色专业(2015tszy051)

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分析了目前高职Java程序设计课程教学中存在的问题,以MOOCs教学理论作为基础探索基于"H-C-MOOCs"的教学模式的构建,通过优化课程内容,混合教学模式,建设协作课堂等措施将传统课堂与慕课、基于公司情境的协作学习有机结合,充分发挥学生在学习活动中的主体作用,培养学生的职业素质,提高课程教学的质量.

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