【摘 要】
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评价人才综合素质的基本标准，主要是德、智、体、美、劳。由于受到一些因素的影响，在五个标准中，劳育未被受到重视。新时代的教育观下，教师不但要教授科学文化知识，还要在文化知识的讲授中渗透劳动教育，在新时期给予学生全方位的教育。本文主要就构建三方协同的劳动教育的实践研究策略，与小学语文的融合渗透展开分析。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题“构建三方协同的劳动教育实践研究”（GS[2020]GHBZX061）阶段性研究成果；
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评价人才综合素质的基本标准，主要是德、智、体、美、劳。由于受到一些因素的影响，在五个标准中，劳育未被受到重视。新时代的教育观下，教师不但要教授科学文化知识，还要在文化知识的讲授中渗透劳动教育，在新时期给予学生全方位的教育。本文主要就构建三方协同的劳动教育的实践研究策略，与小学语文的融合渗透展开分析。
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