那一束花开在案头已有十多天了，虽然中间的百合有些消去了肉质的鲜嫩，可是花香犹在，周’围的康乃馨红的也有些褪色的味道，但我还是把它供在案头，舍不得扔掉!
　　这是学生送我的一束花。
　　终于放暑假了，我的嗓子再也发不出一点声音。为了以后的工作，我只好做了声带小结切除，需要声休三个月。手术后，我只能靠手势和文字跟家人交流，再加上不能去上班，一想到九月一号学生们看不到我时的焦急与彷徨，我的情绪越来越坏，脾气也越来越暴躁。家人都小心地陪伴着我，尤其是儿子，更是乖巧了许多。
　　一日，正在家看余秋雨的《文化苦旅》，门铃响了，从猫眼里我看到了一束花，然后是我学生的面孔。我赶忙开了门，学生像一股春风涌了进来，夹着他们特有的活力。但好像也有点不一样，他们从动作到说话的神情都变得轻悄悄地。我正纳闷，班长轻声说道：“老师，我们觉得你不能说话，因此我们也要变得小声些，这样才算是对你的公平!”好，还是以前的作风：公平。我把目光转向了花，那是用康乃馨围成的一颗心，中间是一朵百合，洁白的百合花被火红的康乃馨簇拥着，显得风姿绰约，高贵圣洁；周围的康乃馨紧紧挨着，围成一颗红心，与百合巧妙的形成意境绝美的花艺!学习委员笑了，用她一贯甜美的声音说：“老师，这可是我们几个煞费苦心准备的，你一定知道其中的意蕴，因为我们是心有灵犀的。”最善解人意的她在和我进行心灵交流，我点头笑着，表示默许。
　　这时我们班最文静的张文丽从身后变出一个红色的纸袋，我看出是那种装精美礼品的工艺袋，这帮孩子又有什么惊喜给我?打开，里面盛满了手工折纸，有千纸鹤，有心连心，有松树，有百合花。这些孩子，什么时候学会了手工，一个个折叠的精巧别致!我用笔在纸上写道：“你们的小手真巧!”结果他们说道：“更巧的你还没发现呢?”我拿起一只千纸鹤，发现在鹤的翅膀上居然还写有字：“祝老师早日康复!”我又拿起一棵松树，上面也有字：“愿老师像松树一样坚韧!”“老师，您放心，我们会表现得好!”我挨个地看着，心里有一种东西在汹涌，我的泪已经控制不住，顺着脸颊流着，我知道这是幸福的眼泪，是激动的眼泪。
　　看到我流泪，学生们慌了，忙抢过纸袋不让我再看，学习委员着急地说：“你不能哭，这样对嗓子不好，我们又要等好长时间才能听您讲课。您一定要快点好，我们都企盼着你早日回到我们温暖的家!”她又把那束花推到我面前，郑重地说：“请您读懂我们的花语!”我擦去泪水，写道：“我是高兴，为你们在长大而高兴!谢谢你们，给我带来了快乐，我一定早日回到你们身边。”
　　送走了他们，伴着百合的甜香，我又去阅读学生们写给我的话，不知怎的，我的心忽然开阔了，宁静开始在心中流淌。
　　那束花至今还摆在案头，虽然消尽了颜色，可它永远地开在了我的心里，提醒我做一名教师的幸福!
　　
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