【摘 要】
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新课改为语文课堂带来新的生命力,很多教学积极因素进入课堂,带来了教改的累累硕果。但也带入了几种"课改时尚症"。"好学生是夸出来的",于是我们看到了一些对学生一边倒的无
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新课改为语文课堂带来新的生命力,很多教学积极因素进入课堂,带来了教改的累累硕果。但也带入了几种"课改时尚症"。"好学生是夸出来的",于是我们看到了一些对学生一边倒的无限度的肯定与夸奖,对学生的夸奖进入了一个怪圈;"互联网+语文课堂",信息化辅助教学在实践中广泛应用,于是我们看到了一些现代化教学手段喧宾夺主;"以学生为主体",于是丰富的活动、多样的扩展,学生表演战胜课本知识的传授;"高效语文课堂",于是学生变
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针对中国干旱区生长的树木缺失轮和伪轮多等具体情况,及常规树轮定年方法应用于中国干旱地区时所遇到的问题,本文以柴达木盆地东缘山地上生长的千年祁连圆柏树轮定年工作为例,详细探讨了在中国干旱地区建立树轮定年年表的方法体系及技术路线,对常规的工作方法提出新的改进。这包括:采样中要采集不同树龄、不同小生境且大复本量的样本;交叉定年工作要按一定的工作程序;安放缺失轮时要同时考虑窄轮和宽轮变化的一致性;用多种方
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我们为什么要教语文?我们为什么要上语文课? 2011年版《义务教育语文课程标准》中说:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"叶圣陶先生
分析塔里木河1956－2000年间水资源开发利用过程中的生态与环境问题时发现，进入90年代，塔里木河源流区的山区来水量增加了约10.9%，但是，源流区补给塔里木河干流的水量却减少了18.83
将广东沿海划分成粤东、珠江口和粤西3个区域,采用每个区域主要城市有关经济指标与广东沿海1980~2002年赤潮发生频率的统计数据进行对比分析。研究结果表明:22年间广东沿海出现了2次赤潮高峰期,分别为1987~1992年和1998~2000年;珠江口海域为珠江水系入海口集中区域,广东陆源污染物集中于此出海,是赤潮发生的敏感区域。随城市的发展,陆源污染物进入海洋的数量加大,临近城市化发展较快的珠江口
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由于优渥的生活条件,年轻的杜甫曾经无忧无虑地自由游历,于名山大川之间逍遥自在。然而,在三十五岁以后,随着纷乱的局势以及日渐拮据的生活,杜甫在飘零辗转之中受尽离乱之苦