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传统的英语教学存在的一个重要的问题就是，对学生的对话能力的忽视。在学生能力发展的关键时期，也就是初中阶段，教学的过程中教师往往只强调学生的考试能力的提升，反而对于学生的对话能力的提升有一定的轻视。这样的认识使得教师在教学的时候将更多的教学资源用在了对学生的考试能力的训练上。但是英语是一门实用性的学科，英语的学习其实正是为了让学生能够自由的运用英语进行对话。在这样的情况下，初中英语要及时的转变教学策略，重视对学生的对话能力的训练。