【摘 要】
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在新课改的大背景下,坚持核心素养的培养已经成为了所有教育工作者的共识。对于初中数学课程而言,其自身的抽象性与逻辑性也让很多学生望而却步,如何有效地提升初中数学的教学质量,一直以来都是教育工作者为之关注的重要问题。本文以此为基础,围绕初中数学课程的教学实际,就核心素养培养视野下数学课程教学中,如何有效提升学生的自主学习能力进行探索。
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在新课改的大背景下,坚持核心素养的培养已经成为了所有教育工作者的共识。对于初中数学课程而言,其自身的抽象性与逻辑性也让很多学生望而却步,如何有效地提升初中数学的教学质量,一直以来都是教育工作者为之关注的重要问题。本文以此为基础,围绕初中数学课程的教学实际,就核心素养培养视野下数学课程教学中,如何有效提升学生的自主学习能力进行探索。
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