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合作探究达标法在初中语文教学中应用有其积极的意义，具体实施时，一要明确目标、端正态度；二要合作探究，达标落实；三要分组合作，当堂达标。
合作探究达标法在初中语文教学的运用刍谈
【摘 要】
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合作探究达标法在初中语文教学中应用有其积极的意义，具体实施时，一要明确目标、端正态度；二要合作探究，达标落实；三要分组合作，当堂达标。
【机 构】
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贵州省遵义市播州区泮水中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年17期
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