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摘要互联网技术的广泛使用对社会生活产生了深远而重大的影响。学生作为一个特殊的群体,它与网络的关系是密切联系的。因此,我们必须抓住机遇,迎接挑战。这就要求我们必须探索新的网络手段,创新思想政治教育的方法和思路来适应新的发展。
关键词网络 思想政治教育 创新
中图分類号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)06-243-01
一、网络对高校思想政治教育的机遇
邓小平曾经说过“科学技术是第一生产力”。网络技术当然也不例外,它凭借着其自身的特征,能使思想政治效果发挥的淋漓尽致,这是传统媒体无法比拟的,这样就必然给传统的思想政治教育方式带来很大的挑战,主要有三个方面首先:网络文化的多样性丰富了思想政治教育的内容。其次:网络增强了思想政治工作的针对性和即时性。最后:网络技术的先进性有利于增强思想政治教育主客体的亲和力。
二、网络对高校思想政治教育的挑战
网络是一把“双刃剑”,它不仅带来了机遇,也带来了严峻的挑战。他的积极影响是毫无疑问的,但作为教育工作者,更要注意它所带来的负面效应以及所给我们带来的的思想政治工作的挑战。
(一)不健康的网络文化对学生的价值观、人生观、世界观的挑战
网络的开放性使得世界相连,让全世界不同的文化形态,价值观念,在网上混合冲突。我们在利用网络提高效率,丰富生活的同时,西方发达国家的网民也利用网络,他们在大力宣传其政治制度和文化思想。于此同时网络中也大量充斥着低俗的文化。这样势必就会使得学生很容易接触到许多因素的诱惑,不利于对形成正确的人生观,价值观和世界观
(二)网络对高校思想政治教育工作者素质的挑战
高校思政工作者的素质好坏,会直接导致高校思想政治教育质量的优劣。因为在过去的情况下思想政治教育工作者具有自己独特的信息优势,拥有了这个信息优势,就可帮助促进思想政治教育工作的顺利完成。但是在现在的网络时代,由于网络的开放性,思想政治教育工作者的这中优势逐渐消失了,因为学生也随时可以通过网络去查到各种信息。所以在有的时候思想政治教育工作者会发现自己偶尔处于信息劣势的地位。
(三)网络对思想政治教育环境的挑战
环境在思想政治教育的过程中毫无疑问发挥着巨大的作用,它可以让人们的道德品格和正确的思想意识相统一。网络的到来打破了传统社会的宁静,来自外界的不同文化,价值观,世界观都在冲击着人们的思想,国内看似稳定的环境开始发生了重大的变化。
三、网络时代高校思想政治教育工作的创新
网络的冲击是高校思想政治工作者必须要面临的一个新的问题,在这个机遇和挑战并存的互联网时代,高校思想政治工作者必须紧抓机遇,加强自身素质建设、更新观念、努力创新、让高校思想政治工作步入一个新的台阶。
(一)培养网络时代下的思想政治工作教育者
培养网络时代下的思想政治教育工作者的任务已是迫在眉睫。在过去的时间里,我国已经培养出了拥有深厚的政治理论水平的工作者,但他们已经不能满足网络时代下的思想政治工作的要求,毕竟他们还没有经过系统的信息网络技术培训。因此,高校思想政治工作者必须更新观念、不断创新,不断研究、探索、总结出适合网络环境下的思想政治教育工作的途径和方法。
(二)建立高校思想政治教育信息网络体系
网络思想政治工作最主要的工程就是构建高校思想政治教育信息网络体系。这就要求我们要在党中央的统一领导下,按照国家制定的规划,统一标准,联合建设、一步一个阶段的去实施。在当前的状况下,可以建立一个中央网站为中心,围绕着这个中心不断形成全国高校思想政治教育工作的大群体。
(三)展开丰富多彩的网上思想政治教育活动
网络思想政治教育工作的关键任务就是要开展丰富的思想政治教育活动。首先,高校政工教育者要在网上发布思想政治教育有关的信息,从而实现信息的共享。其次,每个大学都可以结合自身的情况去设计制作丰富多彩、内容充实的网页。
(四)强化网络信息的管理和监督
网络信息的管理和监督是网络思想政治教育的“生命线”。由于网络的开放性特征,使得很多消极的思想观念甚至是完全错误的信息影响着大学生的身心发展。因此这就强烈需要我们采取积极措施,加强网络信息源头的监督与控制,从而净化网络环境。第一,我们应当制定有关网络使用的规章制度,第二,我们要不断强化学生正确上网的引导和教育,定期在校园中展开网络道德教育和法制教育,从而使学生在思想上建立起正确的网络文化观。
(五)加快网络思想政治教育的理论研究
网络思想政治教育的主导任务是加强思想政治教育的理论研究,作为时代的新产物,网络思想政治教育工作是前无古人的。我们可以组织很多专家学者,他们都可以结合自己的情况,从每个角度去认识,深化思想政治教育理论与实践研究,只有从理论这个根本点去解决问题,网络思想政治教育才能得到更好的指导,从而实现其目的。
参考文献:
[1]杨立英.网络思想政治教育论.北京:人民出版社.2003.
[2]张震.网络时代伦理.成都:四川人民出版社.2002.
[3]杨劲松.数字化浪潮.北京:中国青年出版社.1999.
[4]卢俊.重建巴比塔.北京:北京出版社.1999.
关键词网络 思想政治教育 创新
中图分類号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)06-243-01
一、网络对高校思想政治教育的机遇
邓小平曾经说过“科学技术是第一生产力”。网络技术当然也不例外,它凭借着其自身的特征,能使思想政治效果发挥的淋漓尽致,这是传统媒体无法比拟的,这样就必然给传统的思想政治教育方式带来很大的挑战,主要有三个方面首先:网络文化的多样性丰富了思想政治教育的内容。其次:网络增强了思想政治工作的针对性和即时性。最后:网络技术的先进性有利于增强思想政治教育主客体的亲和力。
二、网络对高校思想政治教育的挑战
网络是一把“双刃剑”,它不仅带来了机遇,也带来了严峻的挑战。他的积极影响是毫无疑问的,但作为教育工作者,更要注意它所带来的负面效应以及所给我们带来的的思想政治工作的挑战。
(一)不健康的网络文化对学生的价值观、人生观、世界观的挑战
网络的开放性使得世界相连,让全世界不同的文化形态,价值观念,在网上混合冲突。我们在利用网络提高效率,丰富生活的同时,西方发达国家的网民也利用网络,他们在大力宣传其政治制度和文化思想。于此同时网络中也大量充斥着低俗的文化。这样势必就会使得学生很容易接触到许多因素的诱惑,不利于对形成正确的人生观,价值观和世界观
(二)网络对高校思想政治教育工作者素质的挑战
高校思政工作者的素质好坏,会直接导致高校思想政治教育质量的优劣。因为在过去的情况下思想政治教育工作者具有自己独特的信息优势,拥有了这个信息优势,就可帮助促进思想政治教育工作的顺利完成。但是在现在的网络时代,由于网络的开放性,思想政治教育工作者的这中优势逐渐消失了,因为学生也随时可以通过网络去查到各种信息。所以在有的时候思想政治教育工作者会发现自己偶尔处于信息劣势的地位。
(三)网络对思想政治教育环境的挑战
环境在思想政治教育的过程中毫无疑问发挥着巨大的作用,它可以让人们的道德品格和正确的思想意识相统一。网络的到来打破了传统社会的宁静,来自外界的不同文化,价值观,世界观都在冲击着人们的思想,国内看似稳定的环境开始发生了重大的变化。
三、网络时代高校思想政治教育工作的创新
网络的冲击是高校思想政治工作者必须要面临的一个新的问题,在这个机遇和挑战并存的互联网时代,高校思想政治工作者必须紧抓机遇,加强自身素质建设、更新观念、努力创新、让高校思想政治工作步入一个新的台阶。
(一)培养网络时代下的思想政治工作教育者
培养网络时代下的思想政治教育工作者的任务已是迫在眉睫。在过去的时间里,我国已经培养出了拥有深厚的政治理论水平的工作者,但他们已经不能满足网络时代下的思想政治工作的要求,毕竟他们还没有经过系统的信息网络技术培训。因此,高校思想政治工作者必须更新观念、不断创新,不断研究、探索、总结出适合网络环境下的思想政治教育工作的途径和方法。
(二)建立高校思想政治教育信息网络体系
网络思想政治工作最主要的工程就是构建高校思想政治教育信息网络体系。这就要求我们要在党中央的统一领导下,按照国家制定的规划,统一标准,联合建设、一步一个阶段的去实施。在当前的状况下,可以建立一个中央网站为中心,围绕着这个中心不断形成全国高校思想政治教育工作的大群体。
(三)展开丰富多彩的网上思想政治教育活动
网络思想政治教育工作的关键任务就是要开展丰富的思想政治教育活动。首先,高校政工教育者要在网上发布思想政治教育有关的信息,从而实现信息的共享。其次,每个大学都可以结合自身的情况去设计制作丰富多彩、内容充实的网页。
(四)强化网络信息的管理和监督
网络信息的管理和监督是网络思想政治教育的“生命线”。由于网络的开放性特征,使得很多消极的思想观念甚至是完全错误的信息影响着大学生的身心发展。因此这就强烈需要我们采取积极措施,加强网络信息源头的监督与控制,从而净化网络环境。第一,我们应当制定有关网络使用的规章制度,第二,我们要不断强化学生正确上网的引导和教育,定期在校园中展开网络道德教育和法制教育,从而使学生在思想上建立起正确的网络文化观。
(五)加快网络思想政治教育的理论研究
网络思想政治教育的主导任务是加强思想政治教育的理论研究,作为时代的新产物,网络思想政治教育工作是前无古人的。我们可以组织很多专家学者,他们都可以结合自己的情况,从每个角度去认识,深化思想政治教育理论与实践研究,只有从理论这个根本点去解决问题,网络思想政治教育才能得到更好的指导,从而实现其目的。
参考文献:
[1]杨立英.网络思想政治教育论.北京:人民出版社.2003.
[2]张震.网络时代伦理.成都:四川人民出版社.2002.
[3]杨劲松.数字化浪潮.北京:中国青年出版社.1999.
[4]卢俊.重建巴比塔.北京:北京出版社.1999.