【摘 要】
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【正】 我不曾写过《自序》、不知怎样写。觉得对书中的作品,不必再“提纲挈领”了,读者自有鉴赏眼力。想来想去,还是掏出我心灵的一些东西、勾勒一个内在自我的“形象”,以
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【正】 我不曾写过《自序》、不知怎样写。觉得对书中的作品,不必再“提纲挈领”了,读者自有鉴赏眼力。想来想去,还是掏出我心灵的一些东西、勾勒一个内在自我的“形象”,以便让读者“解剖”。 《大自然的儿子》既是我所见所闻的真实记录,也是“自我性格情趣和经验的返照”。我很想象“大自然的儿子”那样,消遥自在,恬淡自然地安度自己的晚年。 也许我从小在泰国农村长大,对田野的稻
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【正】 目前,中国散文振兴的问题,已日益引起了人们的热切关注,越来越多的人,在现代意识、革新意识与开放意识的冲击、碰撞下,对散文这种古老而又富于弹性的文体,进行了深刻
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高中英语教学质量的好坏直接影响着高中学生在最短的时间内对英语知识进行有效接受，也影响着英语教学在整个教育行业的长期发展态势。但就目前高中英语的教学现状来看，英语教学
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【摘 要】中学化学校本课程是实施新课程改革的一项重要内容，也是适应社会发展的产物，是对国家开发课程的一种有效弥补。本文论述了中学化学校本课程开发的意义及特点，并结合自己多年的实践经验，指出了开发中学化学校本课程的措施。 【关键词】新课程；高中化学；校本课程 校本课程是结合学生的情况，将当地的资源和学校现有的资源进行整合，并且加强了本地化的参与，但又是以学校为基础的课程。中学化学校本课程是实施新
【摘 要】数学是人类社会不可或缺的工具。数学学习的实质是整个数学思维活动的过程。而在这过程中，遵循科学规律，巩固思维训练，培养良好的思维习惯和思维能力，对学生有着至关重要的意义。教师在日常教学活动中不可一味教授知识，却忽视培养学生的思维能力。应善于因材施教，采用多种教学方法相统一的策略来指导学生掌握知识技能，引导学生从不同程度、不同角度去思考问题，培养强化小学生的初步逻辑思维能力。 【关键词】小
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