【摘 要】
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新课标中强调了有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,而动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式.目前,数学课堂有效性的研究是一个热点问题,笔者同
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新课标中强调了有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,而动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式.目前,数学课堂有效性的研究是一个热点问题,笔者同样认为必须要主动探究、积极应对这个问题,而且要全面、深入研讨这个问题,尤其要分析过去,面对现实,挑战未来.
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