【摘 要】
：
在解决问题策略的教学过程中,许多老师将解决问题的策略教学与问题教学无意识地进行了分离.一方面将解决问题的策略这一教学内容作为独立的一个板块进行教学,为了教策略而教
论文部分内容阅读
在解决问题策略的教学过程中,许多老师将解决问题的策略教学与问题教学无意识地进行了分离.一方面将解决问题的策略这一教学内容作为独立的一个板块进行教学,为了教策略而教策略,仅仅把策略作为一种解题方法,是为了解题的需要.另一方面忽略了解决问题的教学是渗透在各个教学单元中的,本文论述了讲传授方法和感性认识相结合的策略.
其他文献
分组实验是化学实验的常见教学形式,科学、合理的分组,积极、有效的引导是确保化学实验有效性的基本策略,同时,还要注重化学实验教学中教学方式的多元化,以促进分组实验有效
在高中化学教学中采用合作学习模式,有利于增强学生的协作能力,提高学生的思维敏捷性,培养学生善于思考的习惯,并增强了学生的表达能力,在教学实践中,合作学习模式的应用有效
<正>在九年级数学解题思想中,分类讨论的数学思想方法是最常用的.作为一线教师必须引导学生能够依据属性概念、定义、定理、公式、学过的结论进行合理划分.笔者结合教学实际,
<正>在基础教育阶段,初中数学发挥着极为重要的作用,对开发学生的逻辑思维能力和学习其他学科知识具有启蒙意义.素质教育对学生的学习能力提出了更高的要求,既要注重知识的学
<正>如何理解数学知识在学生的头脑中是如何生成的,关系到数学教师在课堂上的实际行为.这一看似拗口的判断背后,实际上是教师的教学理念对教学行为的影响问题.初中数学从知识
传统教学中教师占主体地位,学生则被动地接受知识,严重阻碍了学生的发展.新课改标注指出:课堂教学中学生的主体地位作用的凸显的重要性,强化了学生的主体性对此,需要教师在教
人脸自动识别方法已成为当前模式识别和人工智能领域的一个研究热点,人脸特征提取是人脸识别技术的关键。首先介绍了ICA算法的原理,并对ICA算法的优缺点进行了讨论,提出了一种基于模糊隶属度函数的独立成分分析图像特征提取和识别方法。在ORL标准人脸数据库上的实验结果表明,这种识别算法优于PCA和ICA算法。
目的探讨双钢板和自体骨植骨治疗非感染性肱骨干骨折内固定术后骨不愈合疗效。方法对16例非感染性肱骨干骨折内固定术后骨不愈合患者，拆除原内固定、凿除增生骨痂、去除死骨，行
基于高校党建工作作为思想教育阵地的重要性和服务师生对象的特殊性，如何利用以互联网为主的信息化手段，不断创新，积极开拓阵地，已成为当前高校党建工作非常重要的时代课题。本文
数学与生活的联系密切相关,在数学教学中,假如能够按照小学生的学习规律,将数学知识与学生的生活经验结合起来,那么数学在学生的眼中就会更加真实,且能够认识到数学的作用,同