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新的《国家中长期教育改革发展纲要》的提出,使课程的改革与发展更为人们所关注,而教师专业发展又是课程改革的焦点。教师若无所追求,很可能一辈子平平庸庸、碌碌无为,但若能努力追求,很可能成为一位优秀的教师甚至是出色的教育家。那么,我们该如何锻造自己的专业,促进自身专业成长呢？下面就笔者的一些探索谈谈自己的体会。分层培带,满足不同层次需求