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班主任不同于一般科任教师,既要抓课程、又要抓学生,还要与其他学科教师进行有效沟通,促进学生全面发展.班主任要立足于班情,在班级管理目标、优化学生工作中要宽严相济,融入智慧,才能打造优秀班集体.
初中班主任管理智慧探析
【摘 要】
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班主任不同于一般科任教师,既要抓课程、又要抓学生,还要与其他学科教师进行有效沟通,促进学生全面发展.班主任要立足于班情,在班级管理目标、优化学生工作中要宽严相济,融入
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘实验中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年40期
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