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高中阶段是学生学习的关键时期，提高高中英语教学质量至关重要。对于高中英语单元教学来说，英语单元学习材料是其重要载体。在以往的高中英语教学中，高中英语教师只是将书本上的知识内容教授给学生，而学生只是机械性地、古板地进行英语学习，并没有将学到的知识内容进行有效整合，最终导致学生学习到的知识内容是碎片化的，并且学生也不理解学到的内容有什么用处，以及学到这些知识的目的是什么。将“逆向设计法”运用于高中英语单元教学设计中，有助于学生更有效地进行英语学习。