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社会经济的快速发展和对人才需求的不断变化，高职语言类专业的教学模式也发生着剧烈变化。高职商务英语专业教学在我国尚处于初始发展阶段，本文将对当前高职商务英语专业课程的实践教学体系进行了探索，提出了基于职业能力分析的高职商务英语专业课程项目化教学模式的构想并加以实践，希望能为高职商务英语专业教学提供有参考价值的教学案例和教学经验。