【摘 要】
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《纲要》指出的讲述能力是“乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。”在角色游戏活动中,培养幼儿的讲述能力,我们认为这是一种利于幼儿语言发展的有效途径。我们希望幼儿在角色游戏过程中对幼儿有意识的讲述能力的培养,幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性能不断地发展,幼儿的思维、记忆、想象等方面都得到了提升。
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《纲要》指出的讲述能力是“乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。”在角色游戏活动中,培养幼儿的讲述能力,我们认为这是一种利于幼儿语言发展的有效途径。我们希望幼儿在角色游戏过程中对幼儿有意识的讲述能力的培养,幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性能不断地发展,幼儿的思维、记忆、想象等方面都得到了提升。
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