有些2到6岁的孩子喜欢性游戏：或者向众人展示他们的生殖器；或者“扮医生”，检查别人的生殖器；一些幼儿甚至模仿他们在家中或电视中所看到的某些“性行为”，开玩笑似地脱去衣服，摆出煽情的姿势；还有的会出现类似“手淫”的动作……
　　幼儿也有性意识吗？这种意识对他们来说到底意味着什么？
　　其实，幼儿的性意识和成年人所理解的性并不完全一致。对于幼儿，性感觉不会引起性欲，也不会产生各种复杂的情感反应，只是给他们带来感官上的愉悦，引起好奇心。因此，在遇到幼儿出现的性意识和有关的性行为时，家长大可不必惊慌。
　　对幼儿进行性教育开始得越早，就越容易进行，因为孩子越大，性的意义就越复杂，越难以解释。2到6岁的儿童常常提及的与性有关的问题有：“我是从哪里来的？”“为什么我没有小鸡鸡？”“我为什么不像妈妈那样有‘奶奶’？”等等。这些问题通常与男女身体的差异有关。因此，对幼儿阶段孩子的性教育的主要内容应该包括：
　　1．男孩和女孩、以及成年男人和女人之间的身体上的异同；
　　2.帮助幼儿接受自己身为男孩或女孩这个事实；
　　3.有关生殖系统的词语和正确名词（例如阴茎、阴道等）；
　　4.生命的起源、怀孕、婴儿如何出生、动物/植物和人类的繁殖方法有什么分别；
　　5.事实与谬误（例如：胎儿是在子宫内而不是肚子里成长，阴茎不会因触碰或顽皮而折断……）。
　　在日常生活中，家长需要镇静应对幼儿如下一些尴尬的“性”问题：
　　
　　当众提出性问题
　　不要露出不高兴的表情，或者搪塞说以后再回答这个问题，否则会使孩子健康的好奇心受到伤害。相反，你应该语气尽量平和地、用一些他能听懂的话简短地回答，同时尽可能把话题引开。
　　
　　在公共场合暴露身体
　　千万不要责备孩子，而应该温柔地把他拉到一边，平静地向他解释，在公共场合穿衣服是所有人都要遵循的一个规则，谁都不能例外。这同时可以培养孩子的规则意识。
　　
　　性游戏
　　绝大部分2岁半到7岁左右的儿童都渴望了解自己和同龄群体生理上的异同，并在好奇心而不是性欲的驱使下参与性游戏，一般不会造成什么严重的后果。因此，家长如果无意间撞见了正处于性游戏中的孩子，要温柔地向他解释，身体是属于私人领域的东西，一起做游戏时应该把它们藏在衣服的下面。等到事后，再问问孩子做了些什么，并告诉他们“隐私”意味着什么。
　　
　　手 淫
　　手淫是幼儿探索其性存在并从中获得快乐的一种很自然的方法。在这个阶段，幼儿会有意无意地尝试各种“手淫”活动，当家长发现时，千万不要暴跳如雷、大声斥责。与其去禁止，不如教孩子把它当作一种私人的活动，只有在独处时才可以进行，同时将孩子的活动兴趣引导到其他方面。
　　
　　无意中撞见父母的性行为
　　家长要尽可能地保持镇静。首先告诉孩子，你们正在享受你们的“私人时间”（“享受”是一个很重要的词，因为它可以告诉孩子你们受到了伤害或惊扰）。然后要求孩子让你们独自呆一会，并保证随后你们会和他在一起。当然，最有效的办法是事先防范。
　　孩子提出“性”问题本身并不具有什么危险，如果一定要说有危险，从心理学的角度来看，家长对孩子“性”问题不当的处理方式，才是儿童性观念和性心理发展的最大的潜在危险—如果成年人直接加以干涉，行为过于强烈、鲁莽；如果成年人间接加以遮掩，态度过于暧昧、羞涩，那么，孩子就会被一种混合着迷惑、尴尬、羞愧和内疚的经历所困扰，不利于其健康性观念和性心理的形成。