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本文从四个方面进行论述,一是对网络教育现状分析;二是网络教育的优势;三是教师如何适应网络进行教学;四是如何开展网络教育,以充分体现教育资源的共享。
网络时代召唤网络型教师
【摘 要】
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本文从四个方面进行论述,一是对网络教育现状分析;二是网络教育的优势;三是教师如何适应网络进行教学;四是如何开展网络教育,以充分体现教育资源的共享。
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院,陕西铅硐山矿业有限公司
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2007年2期
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