【摘 要】
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从现阶段的实际情况看,在培养哲学人才的过程中,相关的培养单位也面临着诸多的问题,比如,怎样进行生源建设,如何充分激发起学生开展哲学学习的主动性及积极性,人才培养能否与
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从现阶段的实际情况看,在培养哲学人才的过程中,相关的培养单位也面临着诸多的问题,比如,怎样进行生源建设,如何充分激发起学生开展哲学学习的主动性及积极性,人才培养能否与社会发展相适应等,使最终的教育效果得以降低.因此,在开展培养工作的过程中,一定要对这些问题加以足够的正视,并要对解决对策进行积极的探索,为我国社会培育出更多高素质的哲学人才.
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