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英语写作是一项非常复杂的综合能力的形成过程,很难在短时间内掌握和灵活使用.特别是对于高中学生,尽管其已经学习英语多年,并且掌握一些词汇和语法,但是在考试中许多学生写简短的作文却还是经常会犯错.因此,教师在教学时必须改变教学方式,探索一种适合高中生学习英语的途径,以提高教学效率.
以读促写,提高高中英语写作教学的有效性策略
【摘 要】
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英语写作是一项非常复杂的综合能力的形成过程,很难在短时间内掌握和灵活使用.特别是对于高中学生,尽管其已经学习英语多年,并且掌握一些词汇和语法,但是在考试中许多学生写
【机 构】
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浙江省平阳县第二中学 325400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年27期
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