基于职业能力的高职财务管理课程设计探析

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课程建设是教学改革与质量提高工程的细胞,课程设计与开发又是课程建设的起点和关键。本文从自己多年的教学实践体会入手,结合高职教育的特点,以职业能力分析为逻辑起点,对财务管理课程的内容进行架构,阐述了财务管理课程设计的基本原则与总体思路,并举例设计了学习情境。
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