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新课程背景下，学生是学习的主人，加强师生互动，突出学生主体性，能更好地培养学生的能力，促进学生的和谐发展。复习课是对新授课学习的有力补充和延续，能够起到对学习巩固的作用，对于学生学习至关重要，复习课同样是一个动态变化的过程，需要师生的多元互动。
复习课课堂师生互动存在的问题及对策
【摘 要】
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新课程背景下，学生是学习的主人，加强师生互动，突出学生主体性，能更好地培养学生的能力，促进学生的和谐发展。复习课是对新授课学习的有力补充和延续，能够起到对学习巩固的作用，对于
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年35期
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