论文部分内容阅读
重视应用问题教学 提升学生数学能力——浅析小学数学应用题教学策略
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
中华民族传统文化是中华民族的瑰宝.小学语文教师立足学科教学,在低年级课堂上通过汉字识字教学、古诗词诵读、传统节日教育活动等具体实施途径以响应国家关于传统文化渗透的
传统的数学单元编排以知识传播为主要取向,片面地认为学生的学习能力会随着知识的增长而自然增长,加上单课设计、单课教学、单课检测等做法的惯性,使得教师眼中“只见树木不
在初中语文教学中,教师的教学依据往往针对语文教材,将学生的知识来源固定在语文课本上.久而久之会在语文课堂教学中形成填鸭式教学模式,这样的教学模式忽略了学生个人发展.
数学是一门基础学科,也是学生整个学习生涯的重难点所在,而初中数学承载着知识过渡的重任,它相较于小学数学更难,逻辑性更强,同时又是高中数学的基础组成部分,因此初中数学尤
小组合作学习已经成为新型教学方式的重要组成部分,《学记》中提到“独学而无友,则孤陋而寡闻”,可见合作学习的重要作用.在新课标的要求下,传统教学方式的弊端也越来越明显,
随着当代科学信息技术的发展,小学语文教学也受到了不小的影响.利用网络化环境构建小学语文教学模式可以在极大程度上增强学生对于语文学习的兴趣和自主性,提高学习效率和自
期刊
基于互动性语言情境下的英语教学方法能够显著提升学生的英语学习积极性,提高其英语综合素养.在创设互动语言情境时要结合教学内容,注重其真实性和趣味性,同时要紧密联系生活