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摘 要 环境艺术是文化传播的一种工具。就其阐述环境艺术设计的内涵以及我国的环境艺术设计教育的发展概况，及其方向。通过对环境设计理论及其论述，阐明了环境艺术的三个不同表现层次来探究环境艺术设计的发展前景。领域环境艺术设计中的个性化的因素，以求得读者进一步理解环境艺术设计理论和在环境艺术设计中个性化的凸显。
关键词 环境艺术设计 发展 设计理念 个性化
环境艺术设计这门边缘学科一直存在着广义和狭义的两种理解，从广义角度看，环境艺术设计是一门涵盖广泛的学科，它涉及城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、公共空间设施、城市雕塑、壁画，以及供人们生活、休息的室内空间，是对人类生存环境从宏观到微观的整合设计。从狭义角度看，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的，其中以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计，也可称为室内环境艺术设计。而以建筑外部空间诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计，也称景观设计。
一、环境艺术设计专业在我国的发展概况
我国环境艺术设计专业本科教育的发展历程从名称的变化可以看出其专业定位的演变过程。 在新中国成立以后，由早期中央工艺美术学院的室内装饰和建筑装饰专业，到文革结束后的室内设计专业，再由室内设计专业演变为环境艺术设计专业。有些院校如中央美院建筑学院、 山东工艺美术学院的环境艺术设计专业在近几年探索了建筑设计的专业方向。由名称的更替和演变可以看出，环境艺术设计相关学科的专业定位由偏向技术应用和手工操作的方向到偏向理论学术性与艺术操作性的方向发展至今，已越来越倾向于专业定位的多样化。大部分环境艺术设计院系已经由原本单一的专业方向，转而制定了不同的细分的专业发展方向。与国外环境艺术学科设置在理工学院不同，我国的环境艺术专业大多由艺术院校来办，而在德国、 日本、美国等一些发达国家的环境艺术是一门涉及建筑学、结构工程、城市规划、艺术、美学等众多学科知识的学科，且多设置在理工科院校，这种设置应该是非常科学的，体现了环境艺术专业的科学与艺术相结合的本质特征。
环境艺术学科是一门艺术和科学紧密结合的边缘学科。如果艺术院校的环境艺术专业课程与建筑、规划、园林融合、渗透的好，就可以化劣势为优势，甚至填补建筑设计、城市规划、以及风景园林专业的难以涉及的许多空间环境的设计灰色地带。如果与人文、艺术素质的教学达到优化的组合，就具有向建筑外部空间环境艺术设计，即景观设计方向发展的潜力和优势。
二、环境艺术设计专业发展方向的
针对环境艺术针对近年来在环境艺术设计过程中公式化、概念化，存在照搬、照抄现象的一种反思。个性化设计不仅是一种艺术形式，同时是设计家本身经过多年的设计实践，从中积累的丰富的设计经验，是在实践的基础上逐渐形成的个人的设计特点与风格。环境艺术设计过程中的个性化的展现是设计师对整体设计构思中的整体与局部关系的设想与把握环境艺术设计专业发展方向是必须首先探索的课题。中国的环境艺术专业究竟该如何发展？一些专家提出有三个发展方向：一部分环境艺术设计今后可以向建筑设计方向发展；一部分环境艺术设计今后可以向景观建筑设计方向发展；还有一部分环境艺术设计今后可以向室内设计方向发展。具体走哪条路任则要根据各高校自身的条件来做出选择。
环境艺术不仅仅是人们在字面上理解的艺术。它是指在相当大的范围内，积极调动和综合发挥各种艺术手段和技术手段，使包围人们生活的时空环境具有一定的艺术意境的大众艺术。通过这种艺术媒介达到人与自然的有机结合。
三、环境艺术设计专业不断提高空间的使用功能
完善设计理论，推动设计教育，当前国内外设计理论书籍很多，可对于设计表现则缺乏系统而深入的研究，理论匮乏观念的滞后，将会影响设计的均衡发展，此类研究有助于提升我国设计水平，而且会推动我国设计教育。
随着科学技术的进步和经济的发展，现代环境艺术设所涉及到的内容和范围更为广泛，在艺术上和技术上都有独到之处，更应该注意环境质量的提高。融入环境意识，是环境设计健康发展的必由之路，环境设计应该满足不同业主的要求，在空间使用功能上由于业主的文化程度个人爱好从事职业、阅历的不同， 要求设计师在进行设计的过程中，应该考虑到业主的实际情况，科学的、合理的进行规划、创意，充分利用一切可利用的条件服务于不同业主。
总之， 环境艺术设计是一门新兴的综合性学科。21 世纪的人们需要绿色环境、绿色建筑、生态建筑，，向往城市和自然的高度和谐。面对设计的“绿色”方向和可持续发展战略，人们需要环境艺术设计来协调人与自然的空间环境，需要个性化的语言来丰富人们的视野，使人类社会更加文明、进步、丰富多彩。
参考文献：
[1]布正伟.城市环境美学研究[M].中国社会出版社，1991
[2]李田.关于环境艺术设计专业发展与教学的探讨[J].南昌高专学报，2005
[3]郑曙旸.环境艺术设计与表现技法.湖北美术出版社，2002
关键词 环境艺术设计 发展 设计理念 个性化
环境艺术设计这门边缘学科一直存在着广义和狭义的两种理解，从广义角度看，环境艺术设计是一门涵盖广泛的学科，它涉及城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、公共空间设施、城市雕塑、壁画，以及供人们生活、休息的室内空间，是对人类生存环境从宏观到微观的整合设计。从狭义角度看，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的，其中以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计，也可称为室内环境艺术设计。而以建筑外部空间诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计，也称景观设计。
一、环境艺术设计专业在我国的发展概况
我国环境艺术设计专业本科教育的发展历程从名称的变化可以看出其专业定位的演变过程。 在新中国成立以后，由早期中央工艺美术学院的室内装饰和建筑装饰专业，到文革结束后的室内设计专业，再由室内设计专业演变为环境艺术设计专业。有些院校如中央美院建筑学院、 山东工艺美术学院的环境艺术设计专业在近几年探索了建筑设计的专业方向。由名称的更替和演变可以看出，环境艺术设计相关学科的专业定位由偏向技术应用和手工操作的方向到偏向理论学术性与艺术操作性的方向发展至今，已越来越倾向于专业定位的多样化。大部分环境艺术设计院系已经由原本单一的专业方向，转而制定了不同的细分的专业发展方向。与国外环境艺术学科设置在理工学院不同，我国的环境艺术专业大多由艺术院校来办，而在德国、 日本、美国等一些发达国家的环境艺术是一门涉及建筑学、结构工程、城市规划、艺术、美学等众多学科知识的学科，且多设置在理工科院校，这种设置应该是非常科学的，体现了环境艺术专业的科学与艺术相结合的本质特征。
环境艺术学科是一门艺术和科学紧密结合的边缘学科。如果艺术院校的环境艺术专业课程与建筑、规划、园林融合、渗透的好，就可以化劣势为优势，甚至填补建筑设计、城市规划、以及风景园林专业的难以涉及的许多空间环境的设计灰色地带。如果与人文、艺术素质的教学达到优化的组合，就具有向建筑外部空间环境艺术设计，即景观设计方向发展的潜力和优势。
二、环境艺术设计专业发展方向的
针对环境艺术针对近年来在环境艺术设计过程中公式化、概念化，存在照搬、照抄现象的一种反思。个性化设计不仅是一种艺术形式，同时是设计家本身经过多年的设计实践，从中积累的丰富的设计经验，是在实践的基础上逐渐形成的个人的设计特点与风格。环境艺术设计过程中的个性化的展现是设计师对整体设计构思中的整体与局部关系的设想与把握环境艺术设计专业发展方向是必须首先探索的课题。中国的环境艺术专业究竟该如何发展？一些专家提出有三个发展方向：一部分环境艺术设计今后可以向建筑设计方向发展；一部分环境艺术设计今后可以向景观建筑设计方向发展；还有一部分环境艺术设计今后可以向室内设计方向发展。具体走哪条路任则要根据各高校自身的条件来做出选择。
环境艺术不仅仅是人们在字面上理解的艺术。它是指在相当大的范围内，积极调动和综合发挥各种艺术手段和技术手段，使包围人们生活的时空环境具有一定的艺术意境的大众艺术。通过这种艺术媒介达到人与自然的有机结合。
三、环境艺术设计专业不断提高空间的使用功能
完善设计理论，推动设计教育，当前国内外设计理论书籍很多，可对于设计表现则缺乏系统而深入的研究，理论匮乏观念的滞后，将会影响设计的均衡发展，此类研究有助于提升我国设计水平，而且会推动我国设计教育。
随着科学技术的进步和经济的发展，现代环境艺术设所涉及到的内容和范围更为广泛，在艺术上和技术上都有独到之处，更应该注意环境质量的提高。融入环境意识，是环境设计健康发展的必由之路，环境设计应该满足不同业主的要求，在空间使用功能上由于业主的文化程度个人爱好从事职业、阅历的不同， 要求设计师在进行设计的过程中，应该考虑到业主的实际情况，科学的、合理的进行规划、创意，充分利用一切可利用的条件服务于不同业主。
总之， 环境艺术设计是一门新兴的综合性学科。21 世纪的人们需要绿色环境、绿色建筑、生态建筑，，向往城市和自然的高度和谐。面对设计的“绿色”方向和可持续发展战略，人们需要环境艺术设计来协调人与自然的空间环境，需要个性化的语言来丰富人们的视野，使人类社会更加文明、进步、丰富多彩。
参考文献：
[1]布正伟.城市环境美学研究[M].中国社会出版社，1991
[2]李田.关于环境艺术设计专业发展与教学的探讨[J].南昌高专学报，2005
[3]郑曙旸.环境艺术设计与表现技法.湖北美术出版社，2002