“主体参与”型小学数学教材教法课的教学模式

来源 :新课程·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglei15950225270
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育改革背景下,传统教学方式难以适应当前教学需求“,主体参与”型教学法作为特色教学方式得到广泛应用.针对此种教学模式在小学数学教学中的应用方法进行分析,旨在激发学生的学习热情、强化知识记忆力、锻炼数学综合能力,促进学生的全面发展.
其他文献
目的观察二丙诺啡催促作用。方法连续递增剂量sc盐酸吗啡,建立吗啡依赖小鼠和大鼠模型,然后ip盐酸二丙诺啡(M5050),观察各种戒断症状并评分。结果小鼠ipM50505mg·kg-1,大鼠ip2mg·kg-1可分别催促两种动物迅速出现戒
经皮冠状动脉介入治疗并发心脏压塞为冠状动脉穿孔所致,多数呈急性发作,引起血液动力学障碍,容易被临床医师及时识别。少数呈亚急性临床过程,不易被早期发现,导致严重后果,甚
目的研究白芍总苷对缺血心肌的保护作用。方法采用常压耐缺氧小鼠存活时间,夹闭小鼠气管法和垂体后叶素引起家兔心肌缺血用计算机检测心功能变化等方法。结果白芍总苷能明显延
只要几张纸条,就能做出各式各样的小动物,可好玩了。快来一起动手做吧,打造一个“纸条动物园”。下面咱们先从七星瓢(piáo)蟲做起。
期刊
1.前言rn2004年10月13日,中国工控网在上海举办了首届中国自动化市场研讨会,向会员企业演示了本年度出版的五份市场研究报告的大纲内容.
目的研究基因重组EpsteinBar病毒gp125蛋白的免疫原性。方法用表达gp125的重组痘苗病毒免疫中国本兔,用免疫荧光法检测免疫血清的抗体效价并研究其特异性。结果重组痘苗病毒在感染细胞内特异性地
该文报道了三峡库区37个地方资源Ciemsa C-带的多态性,在资源间与资源内部存在一定的多态性.C-带的分布与总数目各不相同.各地方资源Ciemsa C-带总数在4~13之间,但主要集中于9
目的研究肝细胞再生因子对肝细胞增殖的影响。方法利用分子筛层析、高效液相离子交换层析和毛细管电泳从人胎肝中分离肝细胞再生因子,采用[3H]TdR参入法观察其对肝源性细胞的增殖作
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的研究神经生长因子(NGF)在大鼠体内的药代动力学。方法制备兔抗NGF抗体,用双抗体夹心酶联免疫吸附实验(ELISA)法测定大鼠血浆NGF浓度。结果大鼠iv32μg·kg-1后血药浓度时间曲线符合二室开放模型,T1/2α为