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身体哲学是继意识哲学之后的又一重要哲学道路。在身体哲学的视野中,教师身体具有表现性与储积性、建构性与受约性、本体性与区分性等多重文化特性。教师身体是文化的生产者、符号、装置与演员。通过身体来思考,教师文化的运作由教育意象的构成与译解两个相辅相成的环节来实现。
论身体哲学视野中的教师文化
【摘 要】
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身体哲学是继意识哲学之后的又一重要哲学道路。在身体哲学的视野中,教师身体具有表现性与储积性、建构性与受约性、本体性与区分性等多重文化特性。教师身体是文化的生产者
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,兰州理工大学人事处
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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2009年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（09SZYB25）
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